En entradas anteriores hablamos de escribir en inglés, y ahora vamos a discutir las diferentes redacciones que escribimos en la clase de inglés.
Escribir es muy importante y es una de las competencias obligatorias en el aprendizaje de cualquier idioma.
En la clase de inglés, aprendemos cómo realizar un Opinion Essay, Argumentative Text, Formal and Informal Letter, etc.
Para realizar estas textos, en clase realizamos esquemas para aprender la estructura.
Entrada realizada por Nuria Richer
La lengua inglesa tiene muchas variantes y puede ser muy compleja para algunos, pero es indudable de su gran utilidad.
Para hablar correctamente es necesario emplear conectores como as well, too, besides…
Además, tampoco debemos abusar del uso de conectores en las redacciones ya que no queda bien. Hay más información sobre esto en la página de la CIUG.
Entrada redactada por Nuria Richer Gusano
En entradas anteriores hablamos de escribir en inglés, y ahora vamos a discutir la voz pasiva.
Volviendo al ejemplo de antes: «The cat eats the mouse» es la forma activa y «The mouse is eaten by the cat» es la forma pasiva en inglés.
Si el sujeto de la forma activa se convierte en un complemento de la frase en forma pasiva, el sujeto de la frase en pasiva en inglés puede ser de dos tipos:
«They give me a present» (forma activa)
A present is given to me by them» (forma pasiva) = «a present» pasa de ser complemento directo a sujeto
Una vez entendido como se forma la pasiva, es importante saber cómo se conjuga la «passive form» (forma pasiva en inglés) para poder comunicase sin problema en cualquier tiempo verbal: present simple (presente), present continuous (presente continuo), past simple (pasado), past continuous (pasado continuo), present perfect (pretérito perfecto), past perfect (pretérito pluscuamperfecto).
A continuación, verás un cuadro que resume los distintos tiempos verbales junto a la estructura de la forma pasiva y un ejemplo:
Entrada realizada por Nuria Richer Gusano
Información extraída de: https://www.ef.com.es/recursos-aprender-ingles/gramatica-inglesa/voz-pasiva/
En este primer párrafo debéis introducir el tema de tal manera que incite al lector al leer el resto del artículo. (*) Uno de los trucos más usados es dejar una pregunta sin responder al final del párrafo (que será respondida al finalizar la lectura).
Imaginad que tenemos que escribir sobre la experimentación médica con animales y estamos en contra del tema. En este caso hipotético, comenzaríamos exponiendo los argumentos a favor de la experimentación con animales en el segundo párrafo y a continuación, en el tercer párrafo, los argumentos en contra (que son con los que nos identificamos), para finalmente enlazarlo con un último párrafo-resumen mostrando nuestra opinión general sobre el tema (párrafo 4).
En este último párrafo concluiremos el texto expresando nuestra opinión general sobre el tema.
Información extraída de: https://www.saberespractico.com/ingles/ingles-writing-for-and-against-essay-pros-cons-essay/
Entrada realizada por Nuria Richer Gusano
En otras clases como lengua castellana tuvimos que leer el Romancero Gitano. Sin embargo, en clase de inglés, además de la tradicional clase de vocabulario y gramática, tuvimos que leer un libro de lectura: David Copperfield.
Este libro es una adaptación del libro completo de David Copperfield, de Charles Dickens y solo hemos tenido que leer tres capítulos para la tercera evaluación, resumiendo capítulos y personajes.
Pequeño resumen del libro:
El libro es la narración por parte de David, desde su nacimiento hasta su muerte, y de aquellos que le rodearon, para bien o para mal. Inicia el día en que nació, ayudado a venir al mundo por el Dr. Chillip, cuando su padre ya había fallecido. Clara era el nombre de su madre, y el de su niñera también, aunque esta es llamada en todo el relato por su nombre familiar Pegotty. Betsy Trotwood es la tía del padre de Copperfield, y visita a Clara el día en que nace David, esperando ayudarle en la crianza del bebé si es una niña, sin embargo, se marcha decepcionada al ver que es un niño.
Clara se vuelve a casar cuando Copperfield tiene alrededor de siete años, con el Señor Murdstone, un tipo severo cuya ocupación en la vida pareciera ser casarse con jovencitas con dinero, e imponerle después su severo régimen, mismo que tuvo tristes consecuencias para con Copperfield y su madre. Mientras ocurre la boda y luna de miel de su madre, David es enviado a Yarmouth, a vivir una temporada con la familia de Pegotty, unos humildes pescadores que viven en un barco. Ahí conoce David a su primer amor infantil: Emily.
Clara es infeliz en su vida, ya no solo por el régimen de Murdstone, sino que este es reforzado por la hermana de este, que se traslada a vivir con ellos para ayudarla a dirigir la casa, aunque en realidad toma todas las atribuciones de dirección, reduciendo a Clara a una simple inquilina sin voz ni voto. Dicha situación deteriora la salud de Clara, quien a la vuelta de David durante el invierno, ha tenido un bebé. De regreso en el colegio, David recibe la noticia de la muerte de su madre, seguida por la de su recién nacido hijo.
David queda abandonado a su suerte desde entonces, ya no vuelve a la escuela y para deshacerse de él, es enviado a trabajar a un negocio del que Murdstone es socio. Es alojado cerca de su trabajo por la familia Micawber, cuyas penalidades económicas David comparte por algún tiempo.
Después de la muerte de Clara, Pegotty acepta casarse con el cochero Barkis, dado que este matrimonio le da ventajas para mantenerse cerca de David. En una ocasión, David decide que esa vida no es lo que su madre querría para él ni la que él quiere, así que escapa en busca de su tía abuela Betsy Trotwood, en una lastimera travesía que finaliza en casa de su tía, a quien pide amparo. Inicialmente la Sra. Trotwood no sabe qué hacer, por lo que llama a los hermanos Murdstone, a quienes se enfrenta en su decisión de encargarse del futuro del pequeño.
Empieza una nueva vida para Copperfield, quien es enviado a una nueva escuela y puesto al cuidado de Mr. Wickfield, quien tiene una hija llamada Agnes, y bajo la dirección del Dr. Strong, director de la escuela y esposo de una jovencísima Sra. Strong.
La escuela acaba, para satisfacción de Betsy, quien coloca a Trotwood, como ha rebautizado a David, como aprendiz de procurador, posición donde conoce a la hija de su empleador, Dora Spenlow, de quien se enamora.
Se casa con Dora, pero poco tiempo después esta enferma, y se da cuenta de que fue un error casarse con David.
David se da cuenta de que siempre estuvo enamorado de Agnes y es con ella con quien quiere estar. Se casan, y David deja la profesión de abogado para ser escritor.
Resumen extraído de https://es.wikipedia.org/wiki/David_Copperfield_(novela)
Entrada redactada por Nuria Richer Gusano
Nuria Richer Gusano 